例题
导析与
方法探究
35分钟
|
情景导入:
你们知道在无脊椎动物世界中,谁荣获了游泳冠军吗?对。乌贼,它的速度是千米/分。李叔叔他想把自己的游泳速度与乌贼做一些对比,让我们一起去探究吧!
主题一:分数乘分数的简便算法自探究
自主阅读课本第5页例4内容:
·观察 根据课本中的例4,收集相关信息.
·分析与思考
1、理清本题的量、率关系,试着
列出计算解决第1个问题.
单位“1”
比较量
2、自主根据数量关系:
解决第2个问题.
3、在计算地过程中,你认为怎样
计算最简捷.
·发现 结合以上内容,试着自主小结:分数乘分数的计算法则
(完成随堂笔记一内容)
主题二:分数乘分数的简便算法自巩固
自我设计:尝试自主创编一道有关分数乘分数简便运算的生活中的问题。
巩固提升:
根据自己的自编题,试着规范格式,正确计算。
(完成随堂笔记二内容)
预时:8分钟
|
学习小对子:
交流与分享
·自学成果等级认定
·帮扶检测:结合例4说说分数乘分数便捷的算理过程。
学习共同体:
A、冲刺与挑战
各组针对课本例1解题方法进行讨论。
思考:
1、组内说说例4中的量、率关系.
2、试着组内小结分数乘分数简便法则。(尝试小编有关分数计算法则的打油诗)
B、分工与预展
· 组长抽签决定展示单元
· 组内分工设计展示方案
预时:17分钟
|
主题型展示
展示单元一
主题:法则自探究
1、针对课本例4,理清量、率关系。
2、发动全班讨论:我最喜欢哪种方法求一个数的几分之几是多少的方法。
3、小结分数乘分数简便运算法则。
【小建议:本单元展示适合采用画图、猜测推理等多种创意方式展示】
展示单元二
主题:创编与巩固
1、分享本组自编题。
2、注意解题格式规范。
3、发动全班自我巩固自我分享。
【小建议:发动全班互动参与体验】
(20分钟)
|
随堂笔记一:
例4
发现:
随堂笔记二:
我的计算方法:
拓展提升:
|