[ 信息发布:本站 | 发布时间:2015-11-18 | 浏览:148次 ]

《一夜的工作》教学设计

城固县考院实验小学 陈喜连

一、教材简析：

《一夜的工作》是我国著名诗人何其芳同志亲眼看到周总理一夜工作后由衷歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，字里行间洋溢着对周总理崇敬、爱戴之情。

二、设计理念：

1、树立“大语文”教育观：不拘泥于教材，补充课外阅读资料丰富学生感知，拓宽学生视野。

2、力求把握语文教育特点：以学定教，加强实践，强调结合。

3、体现《大量读写 双轨运行》实验阅读教学模式：读中选点——熟读积累——引导感悟——练习运用。

三、教学目标：

知识和能力：学会生字；积累词语；有感情的朗读课文，背诵最后两个自然段；在领悟作者用朴实的文字，生活中的小事表现高尚品质的写作方法基础上小练笔。

方法和过程：能自主学习、有独特见解和感受；善于与他人合作，将探究引向深入。

情感、态度和价值观：从周总理工作劳苦，生活简朴中感受总理伟大人格。

四、教学重点：

了解周总理一夜的工作情景，体会周总理工作劳苦，生活简朴。

五、教学难点：

体会作者情感发展脉络，感悟总理人格魅力。

六、教学方法、学法：

读中选点——熟读积累——引导感悟——练习运用

七、教学准备：

幻灯片、搜集有关周总理的故事、图片。

教学课时：两课时

第一课时

一、交流导入、引出课题

交流课前收集资料，了解周总理生活、工作方面的事迹。

二、整体感知、读中选点

1、自读课文，理清文路

2、抓中心，读中选点

文中直接点明中心的句子是哪一句？（用”-----”画出） 这句话中的中心词是什么？（用“△△”标出） 你体会到什么？

三、熟读积累，自主探究总理工作劳苦、生活简朴

1、自主读课文，在感受深的语句边作批注。

2、组成合作小组，深入学习。

（1）自主选择学习内容（工作劳苦或生活简朴）、学习方式分组学习。

（2）交流学习成果，学生随机自己板书（要点）：

A、生活简朴 陈设简单：抓“如此而已”

饮食简单：“好像”深层含义

B、工作劳苦 工作量大：“一尺来高”

工作认真：“看”、“想”、“一句一句”

工作时间长

3、读写训练，以“总理，你的生活如此简朴（或工作劳苦）！”为总述句，引导积累。

四、引导感悟，朗读升情

1、体会重点词句所含感情，使教材、学生、教师之情融为一体。

2、品读课文最后两个自然段：

(1)引读：作者目睹周总理一夜的工作后，想对自己、对全世界说些什么。

(2)谈体会，让学生练读，把自己体会到的感情读出来。

(3)满怀对周总理的热爱之情齐读这两段。

五、作业：

1、朗读课文，背诵最后两个自然段。

2、想一想，评一评：这篇课文写得好在哪里？

第二课时

一、谈上节课收获，看图练说，回顾总理一夜工作情景。

二、感情朗读最后两个自然段，并试背。

三、拓展、运用。

1、结合相关资料理解“一夜的工作”和“他每个夜晚都是这样工作的”联系。

2、初步体会作品浓厚的感情抒发方式：

（状物抒情、描写抒情、直接抒情）

3、选择恰当抒情方式写你最敬佩的一个人，需反映人物某一种品质。

四、指导课外实践

1、以“周总理，我想对你说……”创作，并举行演讲赛。

2、收集资料，办关于周总理生活、工作的手抄报。

3、写一份读后感。

板书：

（注：此篇教学设计被陕西省教育科学研究所评为陕西省优秀教育教学成果壹等奖）