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牧场式教学


五年级语文学道《劳动的开端》

[ 信息发布:李晓梅 | 发布时间:2016-06-21 | 浏览:219次 ]

陈仓区实验小学“牧场式教学”五年级语文学道

主备教师:朱芬婷 班级: 姓名:

预习导学

自读自悟《劳动的开端》完成如下任务:

资料准备:了解作者和写作背景。

自主积累:理解课文中比喻句表达的意思。

自主感悟:了解旧社会劳动人民的艰难生活,感受我自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。

【探究展示课导学】

学习主题:1.初步认识详写和略写的作用,能分辨课文的详略,更好地领会文章的中心思想。

2.理解课文中比喻句表达的意思。

3.了解旧社会劳动人民的艰难生活,感受我自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。

课堂

元素

导学

流程

自研自探环节

合作探究环节

展示提升·质疑评价环节

总结归纳环节

自 学 指 导

程序、要求、时间

互 动 程 序

内容、形式、时间

展 示 方 案

方案、建议、时间

随 堂 笔 记

成果记录、知识生成、规律总结

内容:初读课文,整体感知文章内容。

学法:大声朗读课文,读准字音,边读边想,这篇文章主要写了一件什么事?作者先写了什么?再写了什么?最后又写了什么?(完成随堂笔记)

自设问题,这个环节,我想问我的对子:

____________________________

预时:3分钟

A.两人小对子:对子间交流一下主要内容,并相互释疑;

预时:2分钟

B.五人互助组:

1.作者的“劳动的开端”是怎样开始的?谈谈自己对劳动的体会。

2课文中说“原来桌子被人抽掉”,这里的“抽掉”使你感受到了什么?哪些语句也带给你这样的感受?

3.《劳动的开端》这篇课文哪些地方写得详细,哪些地方写得简略?这样写有什么好处?

预时:3分钟

C.十人共同体:

①抽签:老师给出抽签顺序,确定本组展示方案。

②预展:大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分派好展示任务,同时进行组内小展示。

预时:5分钟

展示方案一:字词欢乐园

字词王国已全面对外开放了,在我们小导游的带领下,来认识一群新朋友吧。

建议:强调易错字音、多音字,易错字形、形近字;

说词猜意、说意猜词,用词造句……

展示方案二:小小朗读家

建议:在班级召开“诵读会”,正确、流利地朗读,可通过多种朗读方式(个人赛读、表演读、小组读)在班级营造浓浓的朗读氛围。

展示方案三:小小分析家

建议1.作者的“劳动的开端”是怎样开始的?谈谈自己对劳动的体会。

2课文中说“原来桌子被人抽掉”,这里的“抽掉”使你感受到了什么?哪些语句也带给你这样的感受?

3.《劳动的开端》这篇课文哪些地方写得详细,哪些地方写得简略?这样写有什么好处?

展示方案四:小小创作家

建议:把课文缩写成100字左右的短文。

预时:15分钟

一、主要写了___ __

_______ _

____________________

二、我对劳动的体会是:__

______________________

“抽掉”使我感受到了______________________

______________________

详写了:_____________

略写了:_______________好处是:_____________

______________________

三、缩写:_____________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

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等级:

内容1.作者的“劳动的开端”是怎样开始的?谈谈自己对劳动的体会。

学法:抓住重点语句体会作者第一次挑煤的经历,思考“开端”意味着什么?

2课文中说“原来桌子被人抽掉”,这里的“抽掉”使你感受到了什么?哪些语句也带给你这样的感受?(完成随堂笔记

学法:哪些词语说明了劳动人民生活的艰难课哪些词句说明了挑煤劳动的艰难?用“__”划出相应语句。重点读议比喻句。

3.《劳动的开端》这篇课文哪些地方写得详细,哪些地方写得简略?这样写有什么好处?

预时:4分钟

内容:拓展延伸(完成随堂笔记)

把课文缩写成100字左右的短文。

预时:3分钟

















































训练课导学】

一、看拼音,写词语。

ái è wēi xié dǔ shuāi jiāo biǎn dan

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。

旷( ( ) ( ) 埃(

矿( ( ) ( ) 挨(

三、照样子写词语。

1.不声不响 __________ __________ __________

2.匆匆忙忙 __________ __________ __________

3.雪亮雪亮 __________ __________ __________

4.红彤彤 __________ __________ __________

四、按要求改写下面的句子。

1.我爬上了山头。(扩句。)

____________________________________________________________________

2.难道我们在骗你吗?(改写成陈述句。)

____________________________________________________________________

3.太阳落山了。(改写成拟人句。)

___________________________________________________________________

4.土煤窑靠人工开采。(改写成反问句。)

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