2016-06-20 创感教育

家长们分成了两派

第一派：我从来不给我孩子压力的，都跟他说没关系的，你好好考，其他事情都不要你操心的，你就好好准备考试就行了，不要有压力。好好考！可为什么我孩子总是考试紧张，每次发挥都不如平时好？

第二派：期末了，别人家孩子都在复习迎考了，可是我们家孩子一点期末的紧迫感都没有的，写完作业就对着电脑，周末还要出去玩下。这样怎么行啊！我讲道理，他又嫌我烦。我真的是为他好啊！他自己一点都不急的，怎么办啊？

孩子很淡定

家长觉得不行啊，怎么能不紧张呢？

孩子很紧张

家长又担心，这孩子压力怎么这么大啊？

试想一下

假如你回到期末考试的情境里。临近考试，原本应酬的家长不去应酬了，原本运动的家长不去运动了，转而每天守在家里，天天盯着你陪着你，然后对你说：“你看，你快考试了，我们都放弃了自己的活动，在家陪你。别的事都不用你操心，你就好好备考一件事，加油啊！”作为孩子，你是什么感受？倍感自信还是多了一份压力？望子成龙的心态可以理解，但若我们不能处理好自己的焦虑情绪，转而迁移到孩子身上，不但不能支持孩子，反而多给了他一份负担。

作为父母应该做到如下几点：

关于激励孩子

考前三名，假期带你旅游！钢琴考过级，给你买iPad！这种用贿赂手段利诱孩子学习或做事的方式，折射出父母的教育理念：

1、学习不是孩子自己的事，是为了父母。

2、学习动力不是孩子内在探索的乐趣，而是外在物质奖励。

3、爸妈不相信你能做到，做到了要额外奖赏。

4、爸妈只关注结果，不关注过程和态度。

你会用“努力就会成功”去激励孩子吗？孩子会想：妈妈对我期待很大啊，失败了怎么办？你会用“成绩不重要”去安慰孩子吗？孩子会想：妈妈可能对我没信心。任何针对“结果”的指向，都会增加孩子的压力和厌倦。告诉孩子，在他力所能及的范围内全力以赴，享受学习的过程，接受任何结果，你都会为他鼓掌。

让孩子爱上学习

1、自己爱学习，和孩子多分享你的学习热情。

2、帮孩子明确学习目的和动机，学习是孩子自己的事。

3、善待孩子的提问，学会耐心倾听。

4、不用抄书、背书等惩罚孩子。

5、给孩子创造可以专注学习的环境。

6、不以孩子学习成绩好坏，表现如何作为爱孩子的条件。

7、把学习的长远目标分解成小目标，让孩子每天都能看到自己的进步。

8、任何能力和习惯的养成都不是孤立的，切忌“只要你成绩好，别的都不用管。”学习能力和习惯是植根在良好的生活态度、主动性、专注力、责任心、自控力、独立性等基础上的。

面对孩子成绩的态度

不要因成绩不理想而责罚孩子。成绩不好是“果”，“因”在父母的日常的教养中或努力不够，或学习动机、目的不明确，或缺乏学习兴趣、方法，或专注力、主动性、自控力不够，或父母做了不爱学习的榜样，等等。平时的问题要在平时解决！

面对孩子不够理想的成绩，你是否有勇气给孩子准备一份礼物：一本书、一场电影、一次旅行，或一顿美食？

你只需用自己的态度和方式告诉孩子：父母对你的关爱不会因为你成绩而改变。我们爱你只因为你是我的孩子，而不是因为你的表现。无条件的爱会给孩子更多勇气和信心，唤起内在的力量去面对他自己的问题。具备自我教育能力，才能成就最好的自己。