Self-study &

Self -exploration

Cooperation Exploration

Show & Improvement

Conclusion & Summarization

自学指导

内容. 学法. 时间 10’

互动策略

内容.形式. 时间15’

展示方案

内容.形式.时间15’

随堂笔记

成果记录. 知识生成.同步演练

Step1:Self-study

1、小组长带领本组成员预习本篇课。.
2、请写出本节课自己认为难读的单词或短语。

请在随堂笔记写下你的问题：

1、请认真、仔细地朗读课内容
2、各组派代表朗读课。(先记录、学生纠错后教师纠错)。
3、听录音两遍。
4、齐读、分组读、个人读。组内认读等练习。

Step 2：Self-study

1.look at screen

A:What’s meaning ?

B:______________

2.More than before

Step4:

Make a dialogue

Step 3.sum up

1.对子间交换批改读一读、 写一写。

2.对子间互读单词1遍。（英汉、拼写PK）

A:where do you want to go ?

B:I want to ...I

1.抽签：老师给出抽签顺序，确定本组展示方案。

2.预展:大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小组展示。

展示主题1：

朗读我最棒

（比赛读的是否洪亮、整齐、不拖音。）

1. 大组长领读单词和范例对话1遍。

2. 对子间一读一译大声朗读单词和对话。

3. 背诵范例对话。

展示主题2：

（比赛新编对话

是否编写正确，

表达流利，发音

正确。）

新编对话达人秀

1. 大组长用A:where do you want to go ?

B:I want to ...I

采访全班其他同学的新对话。

2. 对子间以一问一答的方式说说自己的新编对话，与全班分享。

3. 背诵自己的新编对话。

Step 2. Read and write.

想知道的单词：

_________________

_________________

想知道的句子：

_________________

_________________

_________________

Answer some questions.( Let the students discuss in pairs,they can find the answers in the book.)

1. Where is Tianan’men Square?

2. Is the Palace Museum in China?

3. _________ is the captial city of China.

4.It has many_________________ in Beijing.Then ask some students to read the answers.

Step 3.homework