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四年级语文《草原》学道 |
[ 信息发布:本站 | 发布时间:2015-11-21 | 浏览:169次 ] |
陈仓区实验小学“牧场式教学”四年级语文学道 主备教师:翟晓琳 班级: 姓名: 比一比看谁表现最好!拼一拼力争人人过关! 【预习导学】 自读自悟《草原》完成如下任务: 资料准备: 收集有关草原的诗词、民歌或蒙古族的一些风俗介绍。 自主积累: 将自己收集的诗词或民歌摘抄到预习本上,试着背诵。 自主感悟: 默读课文,感悟草原人的热情好客。 【展示课导学】 学习主题(1分钟): 通过自读自悟,交流展示,我能通过文句的理解,感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会 蒙汉人民的深情。
【训练课导学】 一、 词语补充。 一( )千里 ( )色欲( ) 忽( )忽( ) ( )飘( )舞 久立( )( ) 团结 ( )( ) 二、词语对对碰。 静寂的 空气 鞭子 轻响 好客的 微笑 欢迎 远客 会心的 主人 行车 响亮 清新的 草原 歌声 疾驰 各色的 衣裳 群马 洒脱 三、按要求写句子。 1.( )唱的是什么,听着( )会露出会心的微笑。(填写关联词语)
2.热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)
四、精彩段落回放。 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。⑴在天底下,( ),而并不( )。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的( )绣上了白色的( )。⑵那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。这种境界,即使让人惊叹,又叫人舒服,既愿( ),又想坐下( )一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )着草原的无限乐趣。 1.根据课文内容在括号内填上恰当的词。 2.写出画 句子的意思。 ⑴ ⑵ 3.用短文中带点的词语造句。 ⑴那么·····那么·····
⑵既······又 ········
达成等级
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