[ 信息发布:本站 | 发布时间:2015-09-29 | 浏览:228次 ]

我的那些小豆豆们

作者：朱丽丽

前段时间和儿子共读日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》一书，经常会被书中小豆豆那稚气十足的语言和淘气的行为惹得捧腹大笑，儿子也如找到了一个知心玩伴一般，一有时间就拿出来读，他说豆豆助和洛基也是他的好朋友。从教十余年，虽然也很爱孩子们，但在唯分数论英雄的今天，随波逐流和职业倦怠在自己身上已经留下了烙印，但可以肯定的是，在读了《窗边的小豆豆》这本书后，逐渐漠然的心开始恢复了柔软，眼里、心里看到的多是孩子们的可爱。

雨中漫步

春天里的一天，外面下着淅淅沥沥的小雨，虽已到春天，但是天气还有些冷，再加上下雨，凉意更甚。我撑着伞，在课间巡查，下课铃声一响，一、二年级的孩子们如同开闸的水一般，欢笑着涌出教室，一点也不畏惧寒冷，在春雨中奔跑着、欢笑着、打闹着，还有几个我带过的小可爱们竟然躲在我身后，和我玩起了捉迷藏的游戏，当我猛地一转身发现他们时，她们就哄然一笑，四散逃开了。在不远处的小小的积水潭中，肆意的踩出飞溅的水花，笑声是那样的沁人心脾，犹如清新的槐花香气一般。我不禁被孩子们所感染，扔掉了手中的雨伞，和他们一起在春雨中嘻戏，放声的欢笑，感受着那份纯真，那股直入心田的松弛。从那以后，不经意间脑海中经常会浮现出那些小豆豆们在雨中冲着我笑的面容，给我紧张的工作增添了一抹彩色，使我舒心的一笑。

方言的困惑

因为身为教师的缘故，我从儿子一出生就用标准的普通话教他说话，家人也都很配合，也都尽量用普通话交流。儿子6岁时得一天孩子的姑姑来家里做客，午饭时，看着儿子吃饭吃得很香很多，姑姑就用关中方言说：“我娃吃饭吃得心疼的。”作为大人，都知道这是在夸奖儿子吃饭吃得好，一句夸奖的话也没引起大家的注意，但是，儿子却放下碗筷神情专注、煞有介事的说；“有时候心会疼，有时候不疼。”听完他的话，全家人先是一愣，继而哄堂大笑。没想到，一句方言，就闹出了这样大的误解。在感叹童言无忌的同时，我也决定让儿子慢慢练习说方言，后来从一本书中看到，其实学习方言和学习外语一样，都是一项技能，有时大人过分的保护对孩子而言也许是一种遗憾，顺其自然就好。

一知半解

儿子很喜欢读课外书，特别是《十万个为什么》，对于神奇的自然知识他都特别好奇。一日和朋友小聚，带儿子一同前往，席间饮料为可乐。看着可乐里冒出来的小气泡，儿子立刻瞪大了眼睛仔细的观察了起来，继而咂咂嘴，端起杯子喝了一大口。然后张开嘴，用手在嘴边扇着气说：“这可乐里的二氧化碳把我二的。”众人一听，又是一堂哄笑。儿子知道可乐是碳酸饮料，也知道可乐里含有二氧化碳，喝多了会引起骨质疏松，但是对于二氧化碳气体在口中的刺激，一时不知用怎样的语言来描述，就说出了“这可乐里的二氧化碳把我二的”这样的话。朋友们既感慨儿子的课外知识丰富有慨叹于孩子的童言童趣。这不是又一个小豆豆吗？

运动会二、三事

前不久，学校召开了第十一届体育艺术节，孩子们有的在赛场上奔驰，有的涨红了小脸在喊加油，还有的在写通讯稿，好不热闹，一片生机盎然的景象。老师们也都穿起了运动服，吹起了哨子，拿起了秒表当起了裁判。我负责在跑步比赛中卡时间。一年级的学生在比赛时，发生了一件奇怪的事情。发令哨音响起后，小家伙们跑得飞快，很快一名小男生就处于领先地位，而且与第二名拉开了很大的距离，就在他准备冲刺的时候，他突然停了下来，站在原地不动了，挠着后脑勺，显得很无奈，可想而知，后面的学生很快赶了上来，并且冲过了红线。我很好奇，那个孩子发生了什么事才会有那样的举动，所以我跑过去问那个小男孩，他用茫然的眼睛看着我，不好意思地说；“我跑到那的时候，突然看见一条红线在前面，不知道该怎么办了，害怕冲过去了弄坏那条线，人家让我赔。”啊？！这个回答真是出乎我的意料，在成人眼中这不是问题的问题，在孩子们的眼中就是个大问题，难以想象他在红线前做了多大的思想斗争。一年级的学生以前在幼儿园可能没有进行过这种规范的竞技比赛，而上了小学后，老师们也可能忽视了这个很平常的问题，所以就有了刚才的那一幕。另人无奈的小豆豆。

第二天，在四年级男子50米往返跑时，又出现了奇怪的一幕。六个人为一组，比赛开始，他们几个的速度不相上下，一个个子较高的男生逐渐处于了领先位置，但是正当跑到30米左右时，领先的那名男生突然一个转生，迅速的往回跑，其他后面的5个运动员随之一楞，也跟着拔腿就往回跑，老师们都站了起来，结果这组选手集体犯规。原来裁判员老师在讲规则时，那个高个子的男生没有认真听，不清楚规则，跑了一半就折了回来，更另大家想不通的是，其他5名运动员听清了规则，但还是盲从于最快的那名男生，从众心理在孩子们身上体现了。一群犯规的小豆豆。

学校的操场是铺了三年的塑胶操场，有些地方已经有一些斑驳。在比赛中，有一个二年级的小男生跑过来站在我旁边，问道：“老师，我们班的同学跑得可快了，一会你也给我们班加油吧！”等我卡完时间，正准备回答他时，却发现他已经不在身边了，再一低头，他竟然趴在地上，神情专注地在研究什么。我蹲下身子，看见他正趴在塑胶操场上，眼睛正对着一个小洞往下看，我说：“你在看什么呢？”“我在看这下面是什么？有多深？”看着他那认真的样子，我不忍破坏他的好奇心，随即问他；“那你看到什么了？”“好像是水渠。老师你先等会，我去拿个东西。”说着就跑开了，一会儿功夫就见他拿着一根小竹棍跑了回来，然后我们一起量了一下这个小洞的深度。终于他的脸上露出了满意的笑容，后来我们一起给他们班加油。多可爱的打破砂锅问到底的小豆豆啊，执着又顽强，将来一定会大有建树的。很高心能陪同在他们身边，看着他们成长，静静地守候着、等待花朵的绽放。

我愿在小豆豆们成长的路上，也做他们喜爱的小林老师。

师者若水，宽容博爱。

师者若水，和顺温柔。

师者若水，随物赋形。

师者若水，上善若水。