学 科

分 析 研 讨 内 容

语文

数学

英语

1.从学生的答卷及检测成绩来看，本班与平行班级的差异表现在哪里？

2.本班学生好的学习习惯是否养成？如何培养和强化？

3.我的教学策略、教学艺术、管理方法还有哪些地方需要改进？

4.从本班、本学科考虑，如何提升教学质量？有哪些值得借鉴、操作性强、且简单易行的好方法？

5.语文学科的“阅读课”，你是怎么落实的？阅读课导学案有没有？怎样通过课内阅读、课外阅读提高学生的语文素养？

6.本学科高效课堂模式运用的成效如何？如何深化和改进？

科学

1.自己所带班级前半期科学实验开出率有多少？

2.学生的操作实验与教师的演示实验，对提高学生的上课兴趣，提高学生的科学素养将产生怎样的作用？如何强化？

3.在青少年科技创新大赛上，科学学科教师如何发挥学科优势，辅导学生在科技小发明、科学论文、科学实践等项目上出好成绩？

体育

1.如何充实教学内容，使一至六年级整个课堂教学形成一套较完整的体系？是否可以考虑编写我校体育校本教材？

2．结合当前体育工作面临的新挑战，体育教师要做哪些工作？夯实哪些责任？

3.如何提高我校田径队、足球队的训练水平和成绩？

4. 如何加强对学生的课堂组织管理？我是怎么做的？效果如何？如何强化和改进？学生课堂随意说方言粗语的习惯是否得到有效遏制？体育课上课时间，是否认真做到了课堂查询，以保证每个学生都在操场，而不是滞留教室，留下安全隐患？

5.学生自教室门口整队带往操场的路途中，是否做到了“静、齐、快”？如何改进？

音乐

美术

1. 如何加强对学生的课堂组织管理？我是怎么做的？效果如何？如何强化和改进？

2.如何通过课堂教学这一平台，让学生感知美、欣赏美，熏陶审美情趣，提高艺术素养，继而喜欢音美课，让学有余力的学生因课堂教学的激发，进一步亲近艺术，爱上乐器等？

3.我的课堂教学是否做到了专时专用？课堂教学是否有效？如何改进？

4.美术学科教师如何发挥学科优势，辅导学生在青少年科技创新大赛科幻画项目上有新突破、出好成绩？

5.音美学科高效课堂模式是什么？怎样运用？有没有必要和语数英学科一样实行导学案备课？

综合

1. 如何加强对学生的课堂组织管理？我是怎么做的？效果如何？如何强化和改进？

2.我的课堂教学是否渗透了生命教育、自救自护知识等知识内容，同时通过模拟演练、课堂实践等形式让学生熟记于心，并能较熟练的运用，在关键时刻让学生想得起，用得上？