[ 信息发布:本站 | 发布时间:2016-09-19 | 浏览:255次 ]

分享人：邵玲玲（2016陕西省教学能手）

今天，站在这里心情万分激动，千言万语汇成一句话：感谢一路有你。感谢张校长、感谢赵校长、李主任，以及学校其他领导的大力支持；感谢张丽老师、尚亚红老师及其他同事的热情帮助；感谢实验小学积极向上、团结协作的优秀团队；感谢我们实验小学这片沃土。从校级赛教到区级、市级再到省级赛教。一路走来，有太多的感想，更有无尽的感谢。在此，向各位领导、各位老师深深地鞠一躬，对大家的鼎力相助表示最崇高的敬意和最诚挚的感谢。

首先，感谢张校长的信任和关心。不论是校园、还是楼道，乃至洗手间。每次见到张校长，她总会问我一个不变的话题，那就是：玲玲，今天磨课了吗？感觉怎么样？一定要抓紧时间，好好练，好课是磨出来的。磨课的确很累，但张校长的句句问候，如一股暖流温暖了我的心田，时时提醒我，要坚持、坚持、再坚持，树立了我走向成功的信心。

再谈谈我的导师——赵校长，虽说和赵校长已共事3年，但提起赵校长，总有几分敬畏和胆怯。敬畏赵校长开会时的严肃，胆怯赵校长教学的精益求精。去年，有幸成为赵校长工作室成员之一，慢慢对赵校长有了更多的了解，更难忘的是从区级、市级、省级，一级一级的选拔，赵校长一次一次的听课，一次一次的指导，成为我走向成功的基石。

回忆几个小片段。片段一：现在的数学课，课题语文味较浓，比如五年级下册第一单元：《折纸》、《星期日的安排》、《分数王国与小数王国》，从课题很难体现本节课的教学内容。但作为数学课，如何在学完一节课后，让学生了解本节课要掌握的数学知识点是什么。我意识到这一点，但不知在课堂上如何体现，赵校长的点拨，让我豁然开朗。那就是在主课题的一侧，并列写出数学课题，也就是副标题，还提醒我一定要给副标题带上小括号。像上面谈到的《折纸》，它的副标题是：“异分母分数加减法”；《星期日的安排》，副标题是：“分数加减混合运算”；《分数王国与小数王国》，它的副标题是：“分数与小数的互化”。而这一方法可以运用于所有无法体现数学内容的数学课。

片段二：原来的数学教学目标一般是3个：“知识技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，可新课标却提出四个教学目标：“知识技能”“数学思考”“问题解决”“情感态度”。将过去的“过程与方法”分为“数学思考”和“问题解决”两部分，将“情感态度与价值观”缩为“情感态度”不再出现“价值观”这一提法。教学目标必须在说课中出现，在说课中是说老目标还是新目标，一直在纠结，再纠结，请教赵校长。经赵校长斟酌后告诉我，新提法和老说法在本质上没有变化，只是在文字上有变化，新提法并不是所有评委都认可，他建议我还是用老的三种目标说课，又帮我解决了一个难题。

片段三：离省上参赛越近，问题就越多。晚上细细咀嚼每一课，那句话该怎么说，那个问题该怎么问？都要认真琢磨，总担心哪里出错，自己拿不准，想到的问题就一一写到笔记本上，第二天找赵校长请教，一一得到解决。有时是十几个问题，有时是二十几个问题，一请教就要打扰赵校长几个小时，自己也觉得不好意思了，对赵校长说:我的问题咋这么多呢？赵校长笑着说：现在有问题是好事，问题越多，说明你准备越充分，7月1日你就没问题了。省级赛教是6月30日，赵校长所说的“7月1日你就没问题了。”语义双关，含义多么深刻呀！

再说说李主任的指导，记得上区参赛前,邀请李主任听了我四年级的一节课，我原来没教过四年级数学，四年级的课程对我来说相对比较陌生。李主任听完我的课，二话没说，就大踏步走上讲台，拿起粉笔，从我的板书、问题的出示，一一指导起来，还叮嘱我：一节数学课例题过多时，要想方设法以不同形式展示，激发学生兴趣，体现例题的多样化。

李主任要去外县上示范课，原本要在我校五年级试上《分数除法二》这节课，可他却把这次试上的机会让给了我。“玲玲，这节课我已经烂在心里了，试上不试上都不重要，你试课，我好发现你的问题”。我的思路以及过程设计与李主任的想法相差甚远，李主任毫不保留的将自己的教学设计讲给我听，我借鉴李主任的思路，再改变自己的思路、改进自己的设计，一节好课就这样打磨出来了。

一起走近我的好友，省级教学能手——张丽老师。看看她给予我莫大的帮助。赛教的第一个环节是说课，说课的分值虽在总分中占得比值不大，但说课却是赛教者给评委的第一印象。要想给评委一个好印象，要想开门红，就得在说课上下功夫。怎样才能撰写一个优质的说课稿呢？正当我一筹莫展时，张老师将自己赛教时的说课稿送给我，张老师的说课稿对我启发很大。根据张老师的模板，我再仔细琢磨、认真推敲，写出了质量较高的说课稿。不管是在市级赛教，还是在省级赛教中，均受到了评委老师的一致好评。

今年赛教的年级是五年级，讲课时间只有20分钟，虽然只有20分钟，但必须环节齐全、重点突出、亮点纷呈。可谓是“麻雀虽小、五脏俱全”。平时的课堂是40分钟，现在要压缩为20分钟，可不是一件容易的事，一节课由40分钟压缩为30分钟——难，由30分钟压缩为20分钟——更难。它要求教师说的每一句话,写的每一个字，都要用秒表来计算，容不得半点闪失。一旦拖堂，你会被一票否决。

为了在20分钟内，展现出精彩的课堂。课前，张老师和我一起设计教案；课堂，我讲，张老师听；课后张老点评，我改，就这样，一课一课上、一课一课改，改完后继续上，张老师继续听。印象最深的两节是《星期日的安排》和《分数乘法三》这两节课，内容多，比较费时。就这两节课，我磨了近10遍，张老师也指导了近十遍。为如何导课、如何突出重点、如何难点突出、如何亮点体现、如何练习多样，一讨论就忘记了下班的时间，多少次我们在暮色中，拖着疲惫的身影，才踏上了回家的路途。

更难忘的是多少个周末，张老师牺牲了自己的休息日，仍然指导我的课堂。记得五一节那天、风和日丽，是一个放松心情，全家出行的好日子。这天，张老师没有陪爱人和女儿，而是一大早就来到了学校，让我挑选自己最没有把握的课来上。她先听，再指导。仅一早上我就磨了六节课，偌大一个教室，只有两个人，一个讲课人，一个听课人。张老师专注的眼神，清晰的思路，严密的逻辑，优美的声音，深深刻在了我的脑海。使我至今难忘，我想，我也会终身难忘。只恨我不是一位画家，否则一定会描出一幅动人的画卷，只恨我不是一位诗人，无法用优美的语言绘出感人的诗篇。

在赛教的历程中，难忘全体实小老师的每一句鼓励，每一次帮助。难忘区级赛教中，和我一起早上5点起床，5点半就来到虢镇小学的尚亚红老师，张秋芳老师，赵莉红老师和蔺俊鸭老师。

难忘市级赛教中，我校所有工作人员的极大帮助。还清楚的记得帮我找教具，递我一杯水等一幕幕感人的画面。

难忘省级赛教中，我们亲如姐妹的五人团队，一起坐大巴，一起挤公交，一起背着沉重的行囊，走在热得着了火的西安大街上。

感谢你们，亲爱的兄弟姐妹，感谢你们，亲爱的实小人。

省级教学能手这一荣誉不是属于我个人的，而是属于我们优秀的全体实小老师，更是属于我们实小的。今年我抓住了这次参赛的机会，如果换成其他老师，同样也可以获得这一殊荣。因为有强大的实小在支持我们，有一群优秀的实小人在帮助我们。有了实小这块沃土，每一粒种子都会在这里生根、发芽、开花、结果。

相信，有我们实验小学领导的关心支持，有实小老师的团结协作，实小的明天会培养出更多、更优秀的各级教学能手。灿烂的明天一定属于我们实小，属于我们实小人。