[ 信息发布:本站 | 发布时间:2016-01-01 | 浏览:209次 ]

实验小学“牧场式教学”四年级英语学道

Class:________ Name:________

学习内容：Lesson13 At school

学习主题：1.能听懂、会说、认读和书写下列词汇：where school classroom library playground

2.用Where’s the computer room? I can show you .进行询问对方什么地方在哪里并回答。

Self-study & Self -exploration	Cooperation Exploration	Show & Improvement	Conclusion & Summarization
自学指导 内容.学法.时间10’	互动策略 内容.形式.时间15’	展示方案 内容.形式.时间15’	随堂笔记 成果记录.知识生成.同步演练
Step1：Listen 1. 认真的听课文中1.2部分的发音。 2.模仿语音语调，并用手指着小声跟读。 3.捧起书，大声跟读，力争发音标准，语音语调正确。 4.自己大声朗读。 Step2：Read and write 1. 独立完成随堂笔记处的练习并小声朗读。 2. 男女生互译PK.（随堂笔记处） 3. 运用疯狂英语“顶天立地”朗读随堂笔记处的单词和句子，要求发音正确。 4.朗读范例对话一遍，并尝试编新对话。	1.对子间交换批改读一读、写一写。 2.小对子间互读（随堂笔记处）单词1遍，相互纠正发音，比比看谁读的最响亮。 3.对子采用一问一答的方式说一说自己新编的对话。（发现问题，及时纠正） 展示课： 由大组长组织，组员围成一个圈，共同商量方案，合理分配板书人员和展示任务，并认真完成预演。	展示主题1： 朗读我最棒 1.组长领读重点词句1遍，并翻译（随堂笔记处）。 2.组内PK读第一部分（比洪亮、比读的流利）并向全班挑战。 3. 大组PK朗读第二部分，比一比哪组声音洪亮、整齐、不拖音。 展示主题2： 新编对话达人秀 1.板书今日所学对话，组长领读并解析。 2.小对子以一问一答方式说说自己的新编对话，与全班分享。 3.小记者用Where’s the ？采访全班其他同学的新编对话。	Step 2. Read and write. 我还会拓展更多的： 美术室： 舞蹈室： 音乐室： 范例对话： ---I can show you . 画线部分可以替换哦！ 晒晒你的新对话：

Lesson 7----8练习题

一． 选出下面每组中不同类的一项。

（ ）1. A. do B. red C. read ( ) 2. A. picture B. book C. draw

( ) 3. A. homework B. story C. my ( ) 4. A. mom B. dad C. friends

( ) 5. A. phone B. computer C. help

二.单项选择。

( ) 1. I do homework. A. I B. my C. me

( ) 2. I draw a picture my story. A. for B. to C. in

( ) 3. I sing song. A. a B. an C. some

( ) 4. I wash my clothes Sunday morning. A. at B. in C. on

( ) 5. What do you do home? A. at B. in C. for

( ) 6. I talk on the phone my friends. A. with B. for C. of

( ) 7. I help mum and dad. A. my B. me C. I

（ ）8. I play the computer. A. at B. on C. in

三． 连线。

1. 看电视 ( ) A. sing a song

2. 看书 ( ) B. watch TV

3. 玩电脑 ( ) C. read a book

4. 晚饭后 ( ) D. play on the computer

5. 写故事 ( ) E. play one the computer

6. 做游戏 ( ) F. do my homework

7. 做家庭作业 ( ) G. after dinner

8. 唱歌 ( ) H. write a story

四． 连词成句。

1. I with friends my on talk the phone （.）

( )

2. plays she the on computer （.）

( )

3. watch I TV dinner after （.）

( )

4. write I a story （.）

( )

5. for story my I picture a draw （.）

( )

6. do I my homework （.）

( )