[ 信息发布:贾静 | 发布时间:2016-01-13 | 浏览:168次 ]

守望教育 静待花开

陈仓区实验小学 上官海霞

“我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光……”读着这几句充满人生哲理的话，不由感叹教师是一个能把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。我们每天面对着的是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。只有作为教师精心地去照料他们、哺育他们，帮他们找回自己的自信，帮他们挖掘身上的潜力，他们的能力才是不可限量的。但是在平时的教学中，我们总是急于求成，太希望改变眼前这个孩子，所以压制、束缚孩子的种种。在改变了孩子习惯的同时，我们会发现仿佛失去了什么，也许是他们那渴望已久的理解？是竭尽全力的拼搏？抑或是那梦寐以求的肯定目光？

今年的家长会主题，我确定为“静待花开”，在最后的发言总结里，我说：每个孩子都是一朵花儿，有的盛开的早，有的盛开的晚，但总是会盛开。在这个过程里，我们家长和老师要做的就是守护，滋养，陪伴。好多家长会后跟我交流，都比较认同这个观点。其实，以前不管是作为教师还是作为家长，我在对待孩子的教育上也是比较着急的，尤其是自己的孩子，总是拿优秀的孩子和他作比较，就会有诸多不满。后来做了班主任，事多，琐碎，整天要和孩子、家长打交道，反而让我慢了下来。因为我不仅仅看到孩子的学习，更能看到他们其他的方面。我告诉我们的家长，孩子在我眼里，只要不谈学习，都是那么的可爱。他们围着我说东说西，眉飞色舞，即使一些平时调皮捣蛋不完成任务的学生，此刻也让我生气不起来。王泽鹏，几乎各科成绩都不能及格，正式作业完成不好，每天都换个新本子，找不到前一天的作业。父母都在家具店里做沙发，平时由爷爷奶奶看管，家庭教育根本谈不上。可他不管受什么样的批评，总是乐呵呵的样子，把我生气的还没办法了，有时候气急反而笑了。“三跳”运动会上，班级有个跳大绳的集体项目，要五名男生运动员。全新的项目啊，大家都不会，王泽鹏就开始自我训练了。动作不规范，跟不上大绳的节奏，被绳子刷了脸，被其他的成员“嫌弃”，他依旧不在乎，笑呵呵的样子。最终，他参加了最后的比赛，和成员共同努力，拿到了这个项目的年级第三名。贺崇哲、张锦航，不爱学习，不写作业，上课提问什么都不会，一下了课，玩儿的比谁都疯，经常上课铃响了还没进教室。批评对他们都不起作用了，我就告诉他们：小小男子汉，要做出让人竖大拇指称赞的事情，你们好好思考，能为班级、能为同学做些什么。于是每天早晨、中午，他们两个来的早早的，拿起拖布，把教室里外都拖得干干净净，坚持了好一段儿时间。班干部告诉我，班里同学都同意给他们分别加两颗红星做奖励。我在全班表扬了他们，平时对批评都满不在乎的两个小伙子，面对表扬、面对全班同学的“大拇指”却不好意思起来。

“我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面的筑巢的春燕。让我们为爱忙碌，用爱造句！”班主任就要用心做教育，把教育工作看成自己生活的一部分，不断想它、琢磨它、感悟它。于是，就以校为家，以生为友，相依相伴。只有这样，我们才有可能等到它开花的美丽时刻。学着慢慢来，在缓慢中收获一种智慧，一种教学理念，让我们的孩子在一片和谐中快乐成长。