[ 信息发布:本站 | 发布时间:2016-06-04 | 浏览:171次 ]

1．退、退、退，进、进、进，回头看，找规律。（揭示了数学思想方法，源于华罗庚的思想。）

2．不要带着知识走进学生，而要带着学生走进知识。

3．要给孩子闭上眼睛思考的时间。

4．许多孩子还在思维的路上。（课堂用语）

5．他说的话你们听懂了吗？谁来重复一下！你同意吗？

6．孩子，你就是老师讲课的“托”！（针对学生揣摩教师用意的现象。）

7．教师的脸千万不要变成“天气预报”！（教师不要轻易透露答案的信息。）

8．问题要问到中上等，解答要做到中下等。

9．有的课没有高度和深度，只有温度。

10．在简单中让学生深奥起来，这就是大师！

11．课堂就是出错的地方。

12．简单到不拒绝任何一个学生的参与！

13．在特殊中猜想，在一般中找规律。

14．我不懂！我不管！（课堂用语）好的教学应是让知识从缄默走向明确再回归缄默的过程；好的教学应在关注学生的差异中满足学生不同学习需求；好的教学应当崇尚简单拒绝肤浅为学生留下生命的刻痕。

15．每天改变一点点，我们便会一点点改变！

16．学不会是学生的权利。

问渠哪得清如许，唯有源头活水来。徐老师的讲座和课虽已结束，但留给我们的思考和回味却才刚刚开始。正如徐老师的一条语录所说“每天改变一点点，我们便会一点点改变！”简约而不简单，希望我们踏着徐老师前进的脚步，每天改变一点点，最终使我们的学生也能在我们的数学课堂上感受到它绽放的魅力！