[ 信息发布:本站 | 发布时间:2015-12-21 | 浏览:293次 ]

陈仓区实验小学 上官海霞

春天在这里

11月29日来宝鸡教育中心报到，开始“2015年宝鸡市市级教学能手”的一周培训生活。初冬季节，阳光却是温暖明亮，学术楼后面的两片花园，月季花儿糊里糊涂的绽放。不管是报告厅、小教室、录播室，还是宿舍里，空调、暖气都开的很足，穿薄薄的毛衫就足够。讲课的老师，都是从一线脱颖而出的名师、专家，他们把自己的丰富经验、先进理念倾囊而授，恰似一场场春雨滋润我们基层教师的心田。

俏也不争春

郭冬梅老师，高新一小、三小校长，她以“大爱永恒”为教育宗旨，以“奠基生命，润泽心田”为办学理念，以“善良、丰富、高雅”为育人目标，为师生的共同成长搭建大平台。郭老师在讲座《做智慧型教师》中讲教师的四个阶段——教知识，挖规律，练能力，育人格。教知识，虽然抓住了细节，但是不了解知识的内在结构和规律，这个阶段是不识庐山真面目，只缘身在此山中。挖规律，给方法，把握规律和方法，则持经达变，一通百通，这个阶段是等闲识得东风面，万紫千红总是春。练能力，学习能力—学习压力=自信心+成就感，此阶段是五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。育人格，在教学过程中培育正向积极的人格品质，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。这也是教师育人的最高境界。

万紫千红才是春

宝鸡教育的春天不是几支独秀而是要万紫千红，有那么一群佼佼者，他们先走一步，走在前面，但是他们不是只管自己走，而是想法设法，引领一群人走。

赵科利老师，陕西省首届名师工作室主持人，他把“成长接力·榜样力量”确定为工作室的主题，把《小学数学“牧场式”教学的实践与研究》作为工作室的课题，有来自金台、渭滨、陈仓、高新、千阳“四区一县”的6名省级优秀教学能手的豪华团队，在实验小学四五年级各划出了两个实验班，作为自己的实验基地，实验的课题就是“牧场式”教学的实践研究。实验的10名教师，与工作室的6名导师结对，上下联动，有顶层设计，有终端验证，每周二定期在工作室召开课题研讨沙龙，与导师在网上进行互动。他给青年教师写过这样一段寄语：凡优秀教师的成长，必须且应该经历多次的、有力的、艰苦的“自我训练”。如果没有耐心、没有牵挂、没有早起晚睡、没有静思默想、没有坚持不懈，你就永远不可能揭开教育教学神秘而美丽的面纱。

周文华老师，把“帮助他人，成就梦想”作为自己的座右铭。多次跟随“名师大篷车”送教下乡，上午刚从渭南送教回来，下午就来给培训学员做讲座。周老师从一篇“钓鱼的启示”开始，实实在在给我们展现一节示范课。或许是因为我坐在第一排，或许是我专注听讲引起了周老师的注意，她频繁叫我起来回答问题，我从开始的放不开到后来的积极发言，到课后的意犹未尽，让我重温了学生时代的感受，也让我陶醉在课堂教学的艺术美中。

正是这些榜样力量的引领，带动无数年轻教师的成长，带来宝鸡教育万紫千红的春天。

你的微笑，就像春天

12月3日下午，我们在高新一小听陈仓路小学戴琳老师的示范课，她讲授的题目是人教版科学课《运动方式》。戴老师设计了各种小组活动，制作了精美的幻灯片，把学生喜爱的偶像团体TFBOYS、高新一小的吉祥物采蜜宝都设计在活动里，整个课堂，孩子们笑容灿烂，学习兴趣非常浓厚。在最后的总结环节，一个小女生评价戴老师：你笑起来真好看，眼睛弯弯的，像春天里小树苗的嫩芽。戴老师马上说：亲爱的孩子们，你们的微笑，才是老师的春天。

请把我留在这春天里

春天不是季节，而是内心。我多想培训能多几天，让我再聆听专家的指引，让我再观摩名师的示范，让我留在这春天里。