[ 信息发布:本站 | 发布时间:2016-10-26 | 浏览:257次 ]

为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高，达到写真课案、做真监测、搞真研修的研修愿景，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，近日，赵科利工作室策划实施里实验小学举行第一期备课组菜单式研讨活动。

本次研讨主题由学校确定：备课组长谈本学期组内奋斗目标和具体做法；组员谈自己在课堂教学中实时测评题库的操作和H15(15名学困生)的监测及评价方法。活动规则为：各备课组长会前随机现场抽签并随机抽取5位教师担任提问人，中签组以组为单位统一上台展示，提问人对发言教师进行即时提问。在将近一个半小时的活动中，五语组和二语组进行了研讨展示，发言教师立足教学实际，介绍了自己课堂教学实时测评题库设计的依据，尤其是本学期大家都关心的H15的操作及评价方式进行有理有据的阐述。提问人紧抓今年学校特别提出的H15，现场“发难”，让每位教师都沉思其中，参会教师都感觉受益匪浅。轻松、和谐的氛围一直弥漫整个会场。教务处李主任在点评时指出：“H15是一种有效的资源，希望全体教师认真分析对待，以正确的方式打开，切实提高教学质量”。

本次备课组菜单式教研活动，全新的方式，开启了学校校本研修的新途径，撬动了教师学习读书和深入思考的热情，正如工作室主持人赵校长在总结时说的那样：“找到了一个支点，学校将持续发力、给力，再创新的成绩”。

（文：陈红 图：贾静）