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我手写我心


杨红艳专栏:只为唤醒心智的力量

[ 信息发布:本站 | 发布时间:2016-11-15 | 浏览:146次 ]

宝鸡高新第三小学 杨红艳

2016年10月18日下午,在宝鸡高新一小报告厅,有幸聆听了由华师大现代教育技术研究所特聘研究员、思维可视化教学实验中心主任刘濯源教授带来的题为《只为唤醒心智的力量》的精彩报告。报告中刘教授独特的思想再一次震撼了我,这是一次极具冲击力的烧脑学习。

当教育进入核心素养时代,教育者如何给孩子能接受末来挑战的能力? 答案是唯有发展心智,即培养学生健康积极的心理能力和高品质的思维能力。

做为教育者,常常过多的关注习惯、知识和技能这些显性教育成果,忽视了背后的心和智,即情感运作模式和思考运作模式。多年以来的灌输式教育让许多学生患上了习得性思考障碍,浅思考,不思考,甚至反思考并不鲜见。这些劣质的教育带来的是停在表层不求究竟的肤浅,是只计眼前荒废一生的短视,是媚钱媚权毁心毁智的庸俗,是死记瞎做少思寡趣的僵化。

未来社会的文盲不再是没有知识的人,而是不会学习的人。在人工智能时代,“缺乏高级思考能力的人,生产性智能机器人,服务性智能机器人,情智性智能机器人,人类顶层思考者”将构成不同阶层,是谁将会处在社会的最底层?!是缺乏高级思考能力的人,这一答案不得不引起教育者的思考。未来社会,专业界定人生的维度,心智决定人生的高度。

刘教授说:除去先天因素,一颗大脑(心智)的品质总是由与它发生联结的大脑(心智)的品质所决定的,数量是次重要的!如果找不到好的与它产生联结的大脑,那就读书吧!

如何训练心智?不仅要从专念、悦纳、自省的维度去训练强大的心理,还要从思考意识、思考策略和表达策略去训练高超的思维。心智教育既要建立理性思维模式,又要建立感性思维模式,唯有内外兼修,才能拥有强大的心智能力。